Themenangebote

Beim individuellen Lernen (IL) unterstützen wir, als Lernbegleiter, die Lehrkräfte. Uns ist es dabei wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, im Unterricht Gelerntes richtig anzuwenden. Wir unterstützen sie zudem dabei, sich zunehmend selbstständig, eigene Lösungswege zu erarbeiten.

Unser Ganztagesangebot am Nachmittag

In unserem Ganztagesangebot begleiten wir die Kinder während ihrer gesamten Grundschulzeit mit vielfältigen Angeboten, die wichtige Kompetenzen fördern und gleichzeitig Raum für individuelle Interessen lassen.

Klasse 1 und 2
Im Mittelpunkt stehen Feinmotorik, Brettspiele (logisches Denken, Sachaufgaben), handwerkliches Gestalten (z. B. Brückenbau) und die Leseförderung. Ergänzend gibt es medienpädagogische Angebote (z. B. Zehnfingersystem, sicherer Umgang mit dem Internet, Lernprogramme wie Anton) sowie musische Angebote wie Tanz, Yoga oder Stilleübungen.

Klasse 3 und 4
Hier gestalten wir die Angebote offener: Sie können pro Quartal, pro Halbjahr und bei Interesse länger besucht werden, sodass die Kinder sich nach ihren eigenen Interessen orientieren können. In allen Bereichen erarbeiten wir mit den Kindern sinnvolle Themen mit klarer Struktur und Verbindlichkeit – und bringen gleichzeitig die individuellen Stärken und Interessen unserer pädagogischen Fachkräfte sowie Lehrkräfte mit ein.

Eine Auswahl unserer Themenangebote (noch im Ausbau)

Einmal pro Woche verbringt die Klasse gemeinsam mit der Klassenlehrerin und einer pädagogischen Fachkraft eine feste Stunde ab 16 Uhr – die Klassenzeit. Dieses Angebot stärkt den Klassenzusammenhalt und schafft Raum für gemeinsame Erlebnisse außerhalb des regulären Unterrichts.
Je nach Bedarf und Anlass werden hier Unterrichtsthemen vertieft und nachbereitet, gebastelt und gespielt oder auch kleine Ausflüge unternommen. So wächst die Klassengemeinschaft weiter zusammen, und die Kinder erleben ihre Lehrerin und die pädagogische Fachkraft auch jenseits des klassischen Unterrichtsalltags.

In der Glücks-AG an der Fasanenhofschule entdecken die Kinder auf kreative und spielerische Weise, was Glück eigentlich bedeutet. Gemeinsam wird gebastelt, gemalt, gestaltet und gelacht. Hierbei geht es immer rund um die Themen Glück, Gefühle, Achtsamkeit und Selbstfürsorge. Mit viel Freude entstehen kleine Kunstwerke, Glücksrituale und kreative Ideen, die den Kindern zeigen, wie wichtig positive Gedanken, Zusammenhalt und ein liebevoller Umgang mit sich selbst und anderen sind. Dabei steht vor allem eines im Mittelpunkt: Jedes Kind darf so sein, wie es ist.


Über die AG-Leitung:
Tatjana Seiffarth ist Glückscoachin mit Herz und begleitet Kinder dabei, ihre eigenen Glücksmomente bewusster wahrzunehmen und ihr Selbstvertrauen zu stärken. Ergänzend zur Glücks-AG bietet sie an der Schule auch Glückssprechstunden an, in denen Kinder Raum für ihre Gedanken, Gefühle und kleinen oder großen Sorgen finden.